2018年5月和6月,Jean Gabriel P_Riot与位于Ivry Sur Seine的一所高中的10名电影班学生合作,开展了一项将电影与政治结合起来的项目。学生们在摄像机前和摄像机后工作,重新布置罢工、抵抗和劳资纠纷的场景,这些电影可以追溯到20世纪60年代末到70年代末,包括让-卢克-戈达尔和阿兰-坦纳的电影。nos d_faites汇集了调查结果,并增加了采访,在采访中,导演询问学生他们刚刚表演的场景,关于“阶级”、“工会”和“政治参与”等概念,以及更广泛的社会背景。这是一个简单,但尖锐的设置,让观众一瞥年轻一代如何看待政治和过去的政治电影。这部影片还记录了导演试图激怒学生的企图。在导演和学生似乎处于平等地位的遭遇中,基于从未见过的导演更多类似于老师的提问,以及此时此刻对革命的思考:起义的表现反映了同样的情况。这会导致一个真实的发生吗?...。《天线宝宝向前冲 下》的故事情节有趣而又富有意义,展示了童年阶段的奇妙与复杂,适合2至4岁的目标观众。每集节目都关注儿童的认知、社会情感和身体/审美技能的发展。例如,节目可能会通过辨认颜色(认知目标)来完成一个任务;通过协作解决关于共享玩具的挑战(社会情感目标);或是学习一个新的、有趣的舞蹈动作(身体/审美目标)作为庆祝的一部分。连续几集的主题探索使得孩子们能够在不同的情境中重复学习,提供多种参与的方式。这个系列通过天线宝宝的冒险,引导孩子们掌握重要的认知概念和基本技能,帮助他们理解周围的环境,并培养积极的社会互动能力。这些故事不仅适合儿童的发展阶段,还能激发他们的潜力,鼓励他们迎接新挑战并发展个人兴趣。特别的歌曲通过简洁的歌词、动感的动作和吸引人的旋律,进一步强化了教育目标和主题,让孩子们在一个包容和吸引人的环境中学习和玩耍。。