这是一部关注“教育设计”的纪录片,贴近观察最具代表性的教育设计案例,详尽拆解 “教学艺术”。同时深度对话“教学艺术家”群体,多角度激发行业内及全社会对于教育关系和教育方式的再思考。 第1集:留白的艺术第2集:自由第3集:感知第4集:应时第5集:安全感第6集:锚定第7集:礼物第8集:我是谁第9集:悦读第10集:青春课第11集:石头第12集:人人皆可为师第13集:师者第14集:相与第15集:省方第16集:图南第17集:让最优秀的人去做教育第18集:教育的高度取决于“能见”度第19集:教育可以被设计吗第20集:教育可以更多元。大学一场艺术盛典,让蒙古族小伙子天吉思和洛汐,冥冥之中有一种似曾相似的感觉。当晚在酒吧再次不期而遇,天吉思满怀激动,当晚便跟踪洛汐,不料发生闹剧,被抓到警察局。第二天回到band房,乐队4人开始布置求爱计划。分别采用蒙氏追求法、韩式追求法、美式追求法,却都因为各种原因搞成闹剧。
校园广播对进入决赛的天吉思和乐队伙伴进行采访,采访的最后,天吉思申请的演唱了一首儿时的蒙语歌曲《梦中的草原》。舞蹈房里练舞的洛汐听到了这首歌曲唤醒了儿时的记忆,二人天桥相遇,进入儿时的回忆。。