1993年,山田洋次導演的《學校》在日本本士引起極大迴響,不僅贏得好評如潮,更在各大頒獎禮中獨領風騷。延續篇《學校II》將舞台移師至北海道一間供智障學童入讀的高中,但仍舊以刻劃帥生關係及反思教育意義為核心主題。山田在片中寄托了他對學校及老師們的期望:教育並非只靈培育老師心目中的好學生,老師的工作也並非只是教學,更重要的是跟學生建立深厚的關係。全片溫情洋溢,值得細味。 The Learning Circle, a film by Yamada Yoji and a follow-up to his 1993 hit A Class To Remember, is a moving story about the daily life of teachers and students at a high school for mentally-h...。1998年12月至1999年4月,年过七旬的阿涅斯·瓦尔达带着数码摄像机在法国的城市和乡村“闲逛”的过程中,拍摄了一些关于当今时代法国拾荒者们的影像:流浪汉和生活贫困的人为维持生计拣拾各种生活必需品,艺术家们从废铜烂铁堆里寻找创造艺术作品的原料,喜欢拾荒的人的动机是出于反对浪费的品德。除了拾荒,影片还有一条游离于主线之外的副线,表现了一些表面看来与拾荒毫不相干、其实关系密切的人和事,比如采访一位兼做心理医生的葡萄园主,与发明电影的先驱者之一马莱的后代谈论电影问题。此外,本片还是一幅影片作者的自画像,瓦尔达不时从镜头后面走到镜头前面,即使当她在镜头后面时也有意地适度表现自己,而且有些镜头是她亲自拍摄的。 这部受19世纪法国画家米勒的名画《拾穗者》启发而拍摄的纪录片,描绘了法国当今时代的拾荒者形象。在瓦尔达看来,形形色色的拾荒者大致分为三类:“有些人拾荒...。